Production d'écrit : description d'un paysage pour les CM2
La production d'écrit est une compétence importante à développer chez les élèves en CM2. L'un des sujets souvent abordés est la description d'un paysage. Pour aider les élèves dans cette tâche, voici quelques ressources et idées.
Des ressources en ligne
Des modèles de description
Le site bla-bla.cycle3.pagesperso-orange.fr propose des modèles de description de paysages avec treize documents à télécharger et deux liens internes. Les élèves peuvent s'en inspirer pour trouver des idées et s'approprier le vocabulaire approprié.
Des documents à imprimer
Il est possible de trouver des documents à imprimer pour faciliter la tâche des élèves. Le document ekladata.com propose une fiche pédagogique avec les principales caractéristiques à respecter lors de la description d'un paysage.
Des activités en classe
Le site pinterest.fr propose des activités en classe pour travailler la description de paysages avec les élèves de CM2. Des exemples de paysages sont proposés et les élèves doivent les décrire en utilisant les adjectifs appropriés.
Le site classeelementaire.free.fr propose également des activités pour travailler la description de paysages avec des situations de la vie quotidienne.
Des séquences pédagogiques
Le document blogs.ac-normandie.fr propose une séquence pédagogique en plusieurs étapes pour aider les élèves à décrire un paysage de manière efficace.
Le site pass-education.fr propose également une séquence pédagogique complète pour aider les élèves de CM2 à décrire un paysage de manière précise.
Des idées d'activités
En plus de ces ressources en ligne, il est possible de mettre en place des activités pour aider les élèves à améliorer leur production écrite.
La description collaborative
Il peut être intéressant de mettre en place une activité de description collaborative pour permettre aux élèves de comparer leur description à celle de leurs camarades et d'identifier les différences et les points communs. Pour cela, chaque élève décrit un paysage de son choix. Ensuite, les descriptions sont échangées anonymement entre les élèves. Ils doivent alors essayer de deviner de quel paysage il s'agit. Cette activité peut être mise en place en groupe ou en classe entière.
La description orale
Une autre activité intéressante est la description orale. Les élèves choisissent un paysage et doivent le décrire oralement devant la classe. Les autres élèves doivent ensuite dessiner le paysage décrit. Cette activité permet de travailler la communication orale et la compréhension des consignes.
La description de lieux imaginaires
Enfin, pour permettre aux élèves de développer leur créativité, il est possible de proposer des activités de description de lieux imaginaires. Les élèves peuvent créer leur propre paysage avec des éléments fantastiques ou issus de leur imagination. Ils doivent ensuite le décrire de manière précise en utilisant les adjectifs appropriés.
En conclusion, la production d'écrit de description de paysages est une compétence importante à développer chez les élèves de CM2. Pour les aider dans cette tâche, il existe de nombreuses ressources en ligne, ainsi que des activités à mettre en place en classe pour améliorer leur production écrite. Il est important de laisser aux élèves le temps de pratiquer cette compétence pour qu'ils puissent atteindre un niveau de maîtrise satisfaisant.
[PDF] LA DESCRIPTION DE PAYSAGES - Images et Langages
imagesetlangages.fr/animati...Décrire un paysage – La SEGPA au quotidien
lewebpedagogique.com/enseig...description paysage - Mon école
monecole.fr/tag/description...J'ai visité un paysage magnifique dernièrement qui m'a vraiment impressionné. Il était situé sur une colline qui surplombait une grande vallée. Les arbres qui y poussaient étaient grands et touffus, parsemés de feuilles brillantes de vert et de jaune, qui donnaient un air chatoyant à l'ensemble. Plusieurs ruisseaux traversaient la vallée, créant des miroirs d'eau qui réfléchissaient le ciel bleu et les magnifiques couleurs des arbres. Les collines qui entouraient le paysage étaient recouvertes de fleurs sauvages et même si l'air était calme, il était rempli de sons d'oiseaux qui piaillent.
J'ai passé plusieurs heures à admirer la beauté de ce paysage. Je me suis assis sur un banc et j'ai juste écouté les sons de la nature, me sentant à la fois paisible et émerveillé. Je n'avais jamais vu une telle merveille auparavant et je suis resté là, à me remplir les yeux de ce panorama.
Cette expérience a été tellement enrichissante et relaxante pour moi. Je me sens plus connecté à la beauté de notre nature et je me sens plus reconnaissant pour chaque paysage merveilleux que je vois. Je me souviendrai toujours de l'expérience et je l'utiliserai comme un rappel de prendre le temps de profiter de la nature et de m'arrêter pour admirer chaque paysage.